Проблемы патриотического воспитания обсудили на семинаре «С чего начинается Родина»

2 декабря в рамках обучающего семинара по проекту бесшовного патриотического воспитания «С чего начинается Родина» в Республике Бурятия прошло пленарное заседание «Патриотизм. Воспитание. Будущее». Мероприятие собрало порядка 750 участников, из них около 350 присоединились в формате ВКС.

Эксперты и участники заседания обсудили проблемы, обозначенные в ходе полученных результатов работы фокус-групп среди директоров школ, преподавателей и работников образования.

Модератор пленарного заседания программный директор Агентства социального проектирования Андрей Перла, отметил высокую степень компетенции педагогов Бурятии в вопросе патриотического воспитания.

— Я был поражен тем, до какой степени работники образования славной Республики Бурятия блестяще мотивированы и глубоко компетентны во всех вопросах патриотического воспитания. И до какой степени они готовы самым серьезным образом обсуждать проблемы, которые они видят и в содержании, и в форме существующих форматов патриотического воспитания, — отметил Андрей Перла.

Результаты анализа работы фокус-групп выявили следующие проблемы:

— отсутствие единства программ и рекомендаций методических материалов;

— необходимость совместной работы с родителями;

— патриотическое воспитание должно стать стержнем школьного образования.

Как отметил Глава Бурятии, требуется работа с обществом в целом, которая будет проводиться не на уровне школы, а с родителями в рамках трудовых коллективов. Алексей Цыденов добавил, что создание единой методики – задача сложная, важно определить единые базовые ценности:

— Работу необходимо выстраивать через формирование гордости, общей истории, общих ценностей, когда мы можем сформировать единое отношение. Необходимо формировать знание собственной истории, собственного рода, объектов и предметов того, чем нужно гордиться. Ребенок должен знать про свой город, свое село, свою республику.

Заместитель полпреда президента РФ в ДФО Григорий Куранов высоко оценил представленный проект «Киноуроки в школах России и мира», а также считает представленную методику наиболее эффективной.

— Самая большая ошибка – это воспитывать родителей и детей отдельно. Важно совместное вовлечение, как элемент воспитания. Это совместное участие в субботниках, волонтерских движениях. Школа – это образование и воспитание. Есть образование, когда мы учим правила и есть воспитание – они взаимосвязаны и идут параллельно. Любой предметник должен делать упор на успехи, на достижения и победы нашей страны, наших людей, наших сограждан, — сообщил Григорий Куранов.

Руководитель аналитического центра по разработке и анализу моделей воспитательной работы, выявлению лучших практик воспитательной и профилактической работы, направленной на предупреждение общественно опасного поведения подростков и молодежи Федерального института оценки качества образования Татьяна Демидова отметила важность внедрения передового педагогического опыта, а также необходимость создания общей базы для обмена.

— Измерить результат воспитания очень сложно. Только три года назад Закон «Об образовании» вернул слово «воспитание», к сожалению, у нас много лет система образования действовала без этого фундаментального направления, которое всегда было в российском учительстве. Для того, чтобы понять уровень отношения детей к тем или иным ценностным ориентирам, мы должны оценивать не только знания, но и их отношение к этим ценностям, добавила Татьяна Демидова.

При многообразии методических материалов патриотического воспитания, необходимо сформировать единую систему требований к анализу качества, считает Туяна Дугарова, заместитель руководителя Центра воспитания и развития личности Российской академии образования.

— Аналитика обязательна. В России всегда родительское просвещение стояло на первом месте, поэтому нужно активизировать родительское просвещение. В дошкольных образовательных учреждениях создавать родительские клубы, семейные клубы. Информировать родителей о возрастных особенностях детей – это обязательно, — рассказала Туяна Дугарова.

В рамках обучающего семинара состоялась деловая игра «Ценности, которые объединяют». 10 группам предстояло обсуждение 17 традиционных ценностей, обозначенных в Указе Президента, а также разработать шорт-лист (ТОП-5) продуктов (книги, фильмы и мультфильмы) к каждой ценности. Работа групп продолжится 3 декабря.